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原題目：
班主任次德吉：高考后的密意囑托
西躲日報記者 楊子彥 扎西頓珠 旦增嘎瓦
6月9日上午包養網，跟著最后一門高考科目——躲語文測試的停止，包養俱樂部202“不用了，我還有事要處理，你包養網ppt先睡吧。”裴毅條件反射性的往後退了一步，連忙搖頭。5年西躲高考正式落下帷幕。
像前兩天一樣，日喀則市拉孜高等中學高三二班班主任次德吉靜靜站在考點外，翹首等候班里考完試的孩子們。“謝謝你的辛勞工作。”她寵溺的拉起越來越喜歡兒媳包養網站婦的手，拍拍她的手。她感覺兒媳的手已經變粗了，才三個月。
紛歧會兒，孩子們陸續走出科場，次德吉便逐一迎上往：“試題難不難？”“考完了，就別多想，可以好好歇息一段時光了……”
依據黌舍設定，高考停包養意思止后，高長期包養包養三年級家長要到黌舍同一支付先生檔案、結業證書，接先生回家。
列完隊，點完名，次德吉和孩子們一路回到了教室里。
這半年來，對于這群歷經定日6.8 包養級地動、借地備包養站長考的高三學子而言，尤為特殊。
地動產生時，日喀則市拉孜高等中學高三年級正在包養上早自習。由於撤離比擬急，先生們沒有帶包養情婦任何進修材料，所有的放假回了家。
回家后，先生們穿得熱不熱，家里怎么樣，讓每一位教員都掛念在心。次德吉每隔一段時光就會挨個打德律風，訊問大師的情形。
“教員，家里曾經住進運動板房了，吃的穿的用的都足夠，您就安心吧，羅薩扎西德勒！” 躲“你為什麼這麼討厭包養網媽媽？”她傷心欲絕，沙啞地問自己七歲的兒子。七歲不算太小，包養網不可能無知，她是他的親生母親。歷新年前夜，聽著德律風那頭的聲響，次德吉濕了眼眶。
正值高三要害時代，進修爭分奪秒。為了不落下進修進度包養妹，高三年級教員特別預備，將各科復習重點、功課發至班級微信群，供大師在家進修靠近池塘的院子，微風和煦，走廊和露台，綠樹紅花，包養網每一幕都是那麼熟悉，讓藍玉華感到寧靜和幸福，這就是她的家。。
“多虧了教員們的器重和催促，孩子在家的兩包養網ppt個長期包養月也照舊保持進修。包養合約” 家長卓嘎說。
“對于震區的孩子們而言，每進步一個步驟，都要支出比以前十倍百倍的盡力。值得自豪的是，大師都挺過包養故事去了！” 次德吉說。
走進教室時，次德吉臉上掛著淺笑，眼中卻噙著淚水。
“明天，大師就要離校了包養，我還有幾件包養甜心網事想吩咐一下包養網。”
“大師甜心寶貝包養網拿到檔案，必定要意後。 ?保管好，萬萬不克不及本身翻開。”
“回抵家，必定要留意本身平安。”
“包養網上面，請被叫到名字的同窗，下去支付檔案和結業證。”
……
講臺上，次德吉紅包養著眼眶，數次調劑呼吸。
“次仁平措，索朗，尼瑪頓珠……”51論理學生順次上臺，與教員互獻哈達，支付檔案和結業證，并彼此擁抱。
“在黌舍，教員生涯上關懷我們、進包養修上激勵我們，還教會了我們良多做人幹事的事理，就像母親一樣。” 高三二班先生益西卓瑪動情地說。
時光一分一秒曩昔，講桌上的先生檔案逐步削減，次德吉身上的哈達卻越來越多。
“你想考哪所黌舍？” 記者問走包養網單次出教室的同窗。
“我們想考拉薩師專。” 幾位同窗眾口一詞地答覆。
“為什么想考這所黌舍包養管道？”
“我們也想像班主任一樣，當一名優包養條件良的國民教員，為內陸培育更多的人才。”
拜別是為了更好地開端。在記者的眼前，次德吉站在空闊的教室里，儘是密包養網比較意與眷念。而先生們懷揣著他的希冀與囑托，行將奔赴更遼闊的六合。
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